Собрали методологию разработки

Сформировали алгоритм проведения исследований, построили процесс. Подготовили шаблоны, гайды требований по контенту на основе запроса заказчика и наших стандартов качества. Построили систему внутренней оценки качества и этапность проверки уроков.

В команде работало 25 методистов и 32 эксперта, отвечающих за разработку исследований, программ, инструментов оценивания, проверку и сопровождение на всех этапах.

Разработали карты компетенций

Карта компетенций — конструкт, на базе которого впоследствии создаются учебные материалы. Поэтому очень важно, чтобы этот документ был достоверным и научно обоснованным.

Для подготовки материалов использовали подход Evidence Centered Design. Он основан на использовании научных исследований для создания прозрачных и обоснованных методов оценки компетенций.

Собрали систему диагностики

Создали тесты и методики, чтобы оценивать уровень владения компетенциями у учащихся.

Особенность этих тестов в том, что они действительно работают — это не тестирование «для галочки», которое выдаёт сомнительный результат.

Чтобы создать такие тесты, использовали собственный фрейм работы методиста с экспертом. В рамках него методист готовит область покрытия знаний, управляет процессом разработки теста, определенным образом выбирает содержание и типы заданий.

Создали учебные программы

Разработали базовые программы для обучения и развития компетенций в образовательных учреждениях.